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真人百家le威尼斯人:人民日报:从“底色”到“成色”——真人百家le威尼斯人教师教育品牌的成长之路

  • 2024.06.05
  • 作者:宋仕彦、罗丹


  • 来源:人民日报
  • 点击次数:

6月5日,人民日报以《从“底色”到“成色”——真人百家le威尼斯人教师教育品牌的成长之路》为题,对真人百家le威尼斯人进行了报道。

原文链接:

https://wap.peopleapp.com/article/rmh41360160/rmh41360160

全文如下:

从“底色”到“成色”——真人百家le威尼斯人教师教育品牌的成长之路

每个周三,是陈桂苹激动和紧张的日子。

陈桂苹是真人百家le威尼斯人教师教育学院学生,三年前,她来到这里,在小学教育专业开启了大学时光。大三下学期,每个周三,她和同学们,跟着老师,到小学见习。

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陈桂苹正在为小学生上语文课

在距离这里100多公里的师宗,梁春林正站在师宗县第四中学的讲台上。他是“全国优秀大学生援教教师”“云南教育风云人物”。从教18年,他仍葆有与陈桂苹一样的激动和紧张。

2006年,从真人百家le威尼斯人原初等教育系毕业,梁春林参加了国家特设教师岗位计划招考,来到文山州广南县黑支果乡营盘小学任教。

在陈桂苹见习的曲靖市第二小学,她见到了李青霖校长。比起“李校长”,陈桂苹更喜欢称呼“学姐”。

1991年,李青霖从真人百家le威尼斯人(原曲靖师范真人百家le威尼斯人)毕业后,到曲靖市第二小学任教。30多年躬耕教坛,她成为全国教书育人楷模、全国人大代表……“既然选择了教书育人,就不负此生,我要做好边疆基础教育事业的一枚‘螺丝钉’。”

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从一名普通教师成长为校长,李青霖从未离开过热爱的讲台

大学三年来,“00后”陈桂苹听着师范办学117年一代代校友的故事,耳濡目染;在一门门专业课、实践课中,踏踏实实夯实师范素养。

比起人工智能为教育带来的“焦虑”,陈桂苹心中反而有一种“笃定”。

我就想当一名老师,我们班大部分同学都有这个梦想。2025年,我就毕业了,大学四年积累的当老师的‘底气’,会一直伴随我。”

刚上大学时懵懵懂懂,现在,陈桂苹更加深刻理解了 “刚正博爱、睿智笃行”的校训,理解了教师教育学院“身正、仁爱、行知、共生”的教育理念。

22岁的年纪,她真切地触摸到了“情怀”,“我也要加入到‘两代师表’的传承中。”

底色:“师范”坚守与传承

教师教育学院院长丁晓东教授的办公桌上,整齐摆放着一套即将出版的“教师教育高质量发展书系”样书。

教师教育综合实践活动指导、乡村教育振兴探微、师德教育与课程思政教学案例、生态语文课程与教学艺术……“书系”的选题,是真人百家le威尼斯人教师教育相关领域教师的研究成果,凝合着理论与实践,过去与当下,更有对未来教育的思考。

从经验到文字,有时是几个月,有时是几年。对教育的躬耕,用“力透纸背”的文字回答当下的困惑,走向未来的教育,是一辈子。

丁晓东作为带头人的“乡村教育研究”创新团队,是云南首个研究乡村教育的省级哲学社会科学创新团队。将研究成果应用于教学、反哺到乡村,是团队成员最直接、最朴素的理想。

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2024年5月,“乡村教育研究”团队通过云南省社科联考核验收,进入运行期。图为验收前,丁晓东组织团队成员研讨

作为教育硕士专业学位授权点建设负责人,从教近40年的丁晓东,从没有过“职业倦怠期”,他与“师范”有不解之缘、深厚情感。

在真人百家le威尼斯人,很多“师范人”都是这样。

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教室里,丁晓东正在与课程教学论教师及师范生交流中学学科教学

对于真人百家le威尼斯人而言,“坚守师范底色”清晰定位在真人百家le威尼斯人高质量发展的坐标上,成为这所地方院校建设曲靖师范大学的“基座”。

对于个人而言,“师范”是土壤和空气。50%以上的在校生是师范生,不管是师范生还是非师范生,不管毕业以后是当老师,还是从事其他行业,“师范”都会流淌在气质里。

一代代“曲师人”,支撑起曲靖乃至滇东北基础教育的“大半边天”。

真人百家le威尼斯人设有19个师范专业,涵盖基础教育师资培养的所有学科领域。其中,10个是一本招生专业;国家级和省级一流本科专业、特色(重点)专业占79%;建有省部级创新团队、教学团队、科研平台11个,承担国家和省级教学质量工程项目22项。

作为真人百家le威尼斯人“师范立校”的重要实施载体和平台,教师教育学院由真人百家le威尼斯人统筹多个学院和专业组建而成,融合了学科专业背景涉及文科、理科、艺体等领域的教师和资源力量。

2023年10月,真人百家le威尼斯人省级中小学教师发展中心建成,依托教师教育学院,开展全省中小学师资培训、名师工作室建设等工作。

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在真人百家le威尼斯人承办的云南省“国培计划”高校区域协同帮扶培训项目中,参训学员在真人百家le威尼斯人附属小学参加“同课异构”活动

本色:夯实“师范”素养

一片落叶,会带给你怎样的思绪?

在教师教育学院的一间实训室里,宋晓茹正在整理着学生的“秋叶”作品。

秋天来了,就用落叶“绘”出多彩校园生活;一把剪刀,一张红纸,安静地用一段时间,剪出“雷锋故事”……

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用秋叶“绘就”多彩校园生活

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巧手剪出“雷锋故事”

作为教师教育学院团委副书记,宋晓茹和学生常常“碰撞”出创意的“火花”。

面向未来的教育是什么样?培养面向未来的教师,还能做什么?

如果说,新技术、新知识、新思维赋予师范生“翅膀”,那么,总还有一种安静而耐心的力量,赋予他们发展的“后劲”。

从一片落叶中感受生命、创造美好,从剪纸等传统文化中汲取养分,在静静的手工制作中培养耐心……是师范生职业和人生中走得更远的力量。

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沉浸在剪纸中,感受中华优秀传统文化的魅力

教师教育学院通过构建“三层次八环节”实践教学体系,将“单项技能”“综合运用”“回归职业生活”三个层次有序推进,“入学教育”“课程见习”“合作试讲”“跟师活动”“教育实习”“真人百家le威尼斯人管理”“教育调研”“教育论坛”八个实践环节全程贯穿。

格外看重教师职业的“基础”,从师德养成、打好基本功,扎扎实实走向高阶能力培养,是真人百家le威尼斯人培养师范生真正的“捷径”。

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练好粉笔字基本功

在真人百家le威尼斯人附属小学,大学老师、小学老师、师范生正在“同上一堂课”。真人百家le威尼斯人教师教育学院教师莫莉、附属小学教师虎昱辰、小学教育专业学生杨思铭,在各自的角色里“展示”与“收获”。

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大学老师莫莉(中)、小学老师虎昱辰(左)、师范生杨思铭为小学生“同上一堂课”

教师教育学院打造“师院教师—中小学幼儿园教师—未来教师”三方学习共同体和三环跟师机制,将学习、实践、教研在生动的教育情境中融合。利用见习实习、“三下乡”社会实践、主题党日、主题团日等契机,经常性、常态化组织学生到中小学、幼儿园,开展“教师职业生活浸润培养”。

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一张红纸、一把剪刀,一缕衍纸、一双巧手,教师教育学院社会实践团来到会泽,将剪纸和衍纸艺术带到小学生中

常常感受和历练,用已经毕业的学前教育专业学生杨珺的话来说,“走上工作岗位,我真正觉得在大学专业学习的那些体验和经历,为我注入了当一名好老师的源源不断的力量。”

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“未来的老师”们一遍遍走上讲台,扎扎实实练习

真人百家le威尼斯人与中小学共建实践教学基地52个、实验真人百家le威尼斯人3个,以“政府—大学—小学”教育共同体模式举办真人百家le威尼斯人附属小学;常年聘请中小学、幼儿园教师到师院参与讲授师范专业的学科教学论等课程,并指导实习,培养双师型教师;与曲靖市教育体育局合作设立教育科学规划课题,大学老师与中小学、幼儿园老师共同主持约300项基础教育课题。

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学生在真人百家le威尼斯人附属小学见习

成色:“新师范”培养未来教育家

2021年,英语专业的温嫦艳,来到真人百家le威尼斯人新组建的教师教育学院,从事教师教育类课程教学。

《中学英语学科教学设计》《中学英语活动与课程教学论》……温嫦艳开启了新的教学之旅。

将英语专业与教师教育融合,温嫦艳感受到了“师范”的生命力。

以教师教育学院为平台,真人百家le威尼斯人实施“校内协同”“校地协同”“师生协同” “职前职后协同”“线上线下协同”的“五个协同”教师教育创新体系,打造“新师范”人才培养模式。

通过“五个协同”,联通校内学院、专业,有效整合、共享校内师范类学科、专业资源;密切师范院校与地方基础教育、职业教育的联系;在师生之间形成优良的教育教学关系;通过基础教育教师职后培训,反哺职前师资培养,促进教师教育职前职后一体化;充分利用现代教育技术及网络资源,促进线上线下混合教学。

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在《中学语文课程教学论》微格教学中,一名学生正在试讲

致力铸就边疆民族地区教师教育品牌,真人百家le威尼斯人承担了超过15万人次的中小学教师培训,服务国家终身学习教育体系;为享誉省内外的曲靖基础教育做出突出贡献,长期对口帮扶会泽教育,助力形成全省推广的“会泽模式”。

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由真人百家le威尼斯人教师教育学院承办的曲靖市中小学领导培训工程(会泽班)项目中,会泽县100名真人百家le威尼斯人党组织书记、校长参加脱产培训

近几年,全校师范生教师资格证通过率达95%以上。5项教育创新成果在第六届中国教育创新成果公益博览会上展示;5项成果获得云南省优秀教学成果一、二等奖;2篇有关省市基础教育高质量发展咨询报告获省级领导肯定性批示……

2023年,陈桂苹就读的小学教育专业进入第一批次招生,她在教师教育学院新组建那年入校,参与和感受着学院和专业成长,也收获着自己的成长。

三年来,她练习三笔字,学习小学语文、数学教学,学舞蹈、练仪态,学画画,写教案,读很多很多书,记了厚厚的几本读书笔记……在上大学之前,她想不到自己的专业学习可以这样丰富而有劲。

她也在陈昱岿教授的《教育研究方法与论文写作》课堂上,“触摸”教育前沿;在李泉博士的《普通心理学》课堂上,学习如何走进学生内心……

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李泉的《儿童行为观察与分析》课堂

而对于陈昱岿、李泉等博士教师来说,在这样的平台和氛围里,精业乐教、教研合一、教书育人,都有真切的“共鸣”与“行动”,这是“成长型教师”最大的获得感。

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在学生心里,“师范”赋予自己一种能力、气质、情怀,以及走得更远的力量

从“教育工作者”到“未来教育家”,培养适应基础教育发展需求的高素质、专业化、创新型教师,是真人百家le威尼斯人教师教育人才培养目标。在“师范”底色上,真人百家le威尼斯人持续深化教育合作、服务基础教育、助力乡村振兴……正在绘就更为丰富与厚重的教师教育“成色”。

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